Преподавание в начальных классах. ПМ1. Преподавание по программам начального общего образования

Основные разделы курса

I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

1.1. Особенности начального общего образования
1.2. Теория обучения в начальной школе
1.3. Работа с одаренными детьми. Коррекция

II. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2.1. Методика обучения русскому языку как наука
2.2. Русский язык как учебный предмет
2.3. Современный урок русского языка в начальной школе
2.4. Обучение грамоте
2.5. Фонетика
2.6. Графика
2.7. Морфемный состав слова
2.8. Морфология
2.9. Синтаксис и пунктуация
2.10. Орфография
2.11. Развитие связной речи

III. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

3.1. Система обучению литературному чтению в начальной школе
3.2. Развитие навыка чтения у младших школьников
3.3. Анализ художественного произведения в начальной школе
3.4. Детская книга и работа с ней

IV. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ НАЧАЛЬНОМУ КУРСУ МАТЕМАТИКИ

4.1. Методика начального обучения математике как наука и предмет
4.2. Начальный курс математики как учебный предмет
4.3. Дочисловой период обучения математике
4.4. Нумерация натуральных чисел
4.5. Арифметические действия
4.6. Величины
4.7. Текстовые задачи
4.8. Пространственные отношения. Геометрические фигуры
4.9. Доли и дроби
4.10. Основные алгебраические понятия
4.11. Работа с информацией

V. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

5.1. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» как наука
5.2. Учебный предмет «Окружающий мир»
5.3. Урок по предмету «Окружающий мир» в начальной школе
5.4. Методы обучения
5.5. Средства обучения
5.6. Обучение способам познания окружающего мира
5.7. Игровая деятельность
5.8. Учебно-исследовательская деятельность вне уроков

Справочные материалы:

• Нормативные документы
• Список литературы
• Список терминов и сокращений

Практика

Индивидуальный итоговый тест для каждого пользователя – при каждом входе в программу из 75 базовых вопросов методом случайного выбора формируется тест с неповторимой комбинацией заданий. По окончании тестирования показывается отчет с указанием количества баллов, итоговой оценкой и временем прохождения теста.

Интерактивные практические задания к каждому разделу курса – 28 заданий. Игровая форма заданий повышает вовлеченность студентов в учебный процесс и позволяет более эффективно закрепить изученный материал.

Интерактивные игры к каждому разделу курса – 5 игр. В мини-играх студенты выступают в роли школьников и «учатся» концентрировать внимание, делить слова на слоги, решать логические задачи, подбирают костюм литературному герою и развивают наблюдательность.

Особенности и преимущества

ЭУМК разработан в форматах SCORM и HTML (лицензия выдается на 1 сервер):

• SCORM-формат для организации дистанционного обучения может встраиваться в любую LMS (Learning Management System/Систему управления учебным процессом) с поддержкой стандарта SCORM (в т.ч. Moodle)
• HTML-формат для организации дистанционного обучения может быть загружен на сайт Лицензиата либо использоваться локально на ПК без подключения к сети Internet

Минимальные системные требования

SCORM-версия для установки в собственную СДО:

• процессор Pentium IV с тактовой частотой, ГГц – 2
• оперативная память объемом, Гб – 2
• свободное место на жестком диске, Гб – 5
• наличие СДО с поддержкой стандарта SCORM 1.2

INTERNET-версия (HTML-формат):

• процессор Pentium IV с тактовой частотой, ГГц – 2
• оперативная память объемом, Гб – 2
• свободное место на жестком диске, Гб – 5
• наличие web-сервера

В случае последующих нормативно-правовых изменений бесплатное обновление курса не предусмотрено.